Возрастные нормы развития речи

14.09.2021

Речь начинает формироваться и развиваться в раннем детском возрасте в процессе общения с окружающими людьми. Она играет основную роль в умственном и эмоциональном развитии, является основой социального взаимодействия, регулятором поведения.

Процесс развития речи заключается:

в овладении разговорной речью;
в развитии понимания обращённой речи;
в выражении языковыми средствами своих мыслей, чувств, впечатлений.

Для того, чтобы процесс речевого развития протекал своевременно и правильно, необходимы определённые условия. Так ребёнок должен:

быть психически и соматически (soma (греч.) – тело человека) здоровым;
иметь нормальные умственные способности;
иметь нормальный слух и зрение;
обладать достаточной психической активностью;
обладать потребностью в речевом общении;
иметь полноценное речевое окружение.

Речь ребёнка от 0 до 1 года

Ведущая форма деятельности – эмоционально-положительное общение со взрослыми –является основой для формирования предпосылок речевого общения.

В общении со взрослыми развиваются коммуникационно-познавательный комплекс, а также предпосылки речи в виде:

голосовых реакций;
интонационной окрашенности;
сенсорных функций.

1 год

К этому периоду у ребёнка в словарном запасе должно быть от 4 до 10 слов, которые он осознанно произносит («мама», «папа», «баба», «дай», «на», «пить», «би-би», «пи-пи» ит.п.).
Малыш должен понимать простые инструкции(«покажи, где мама (папа, бабушка) где глазки, носик»), «встань», «иди сюда», «подними руку» и т.п.).
Ребёнок имитирует животных, подражает их голосам: сопит, как ёжик, показывает, как делает курочка, коровка, собачка.